每天中午的吃饭时间，总有几个孩子吃不完饭菜，会出现将饭菜倒掉的行为。这天，伊伊小朋友第一名吃完，并且碗里干干净净的。老师即刻表扬了她，很多小朋友投来羡慕的表情。

可爱的孩子们都想被夸奖，可他们真实的情况是怎么样的呢？

“老师，我不爱吃芹菜。”

“老师，我不想吃了。”

“老师，我吃饱了。”

“老师……”

寥寥无几的光盘小宝贝。

问题聚焦

 1.很多小班孩子在家里还是以大人喂为主，在幼儿园也不愿意自己吃，习惯等老师喂。

 2.个别幼儿存在挑食现象，尤其不爱吃蔬菜，即使喂也不愿意张口。

老师的思考

《指南》指出，教师要培养幼儿良好的饮食习惯和生活自理能力，鼓励孩子学会自己的事情自己做，这既是培养孩子自信心和成就感的过程，也是孩子责任意识萌发的开始。为了帮助孩子们独立进餐，不挑食，养成节约粮食的好习惯，于是，海安高新区实验幼儿园小一班的孩子们开启了“光盘之旅”！

一个话题：什么是光盘行动

睿睿：光盘就是把盘子里吃的空空的。

果果：光盘就是用勺子把碗里的都吃掉

煊煊：格子里都光了。

健宇：碗里的菜、米、汤都要吃干净……

一个讨论：哥哥姐姐是怎么吃饭的呢？

老师，幼儿园里的哥哥姐姐是怎么吃饭的？他们有没有光盘？小朋友们都想去看看哥哥姐姐是怎么吃饭的。于是大家带着好奇心去参观哥哥姐姐吃午餐。

    参观后我想说:

 木子：哥哥姐姐把碗里都吃干净了。

 汐汐：全部吃干净就会很开心

一个故事：《不挑食的宝宝》

宝贝们通过自主阅读、倾听故事等活动，知道了挑食对身体是有害的，知道要做不挑食的好孩子。

一份尝试：我是光盘小宝贝

又到了午餐时刻了，孩子们一个个都争当“光盘小宝贝”！快乐的笑容洋溢在每个人的脸上。

“老师，老师，我吃得干干净净的了。”

“老师，你看我的汤也喝完了！”

“爱粮节粮，反对浪费”。大朋友小朋友要从我做起，从身边小事做起，把节约粮食变成孩子们的自觉行动，从小播下节俭的美德，养成良好的进餐习惯。